El Parlamento asturiano se 'muda' a los Oscos, este lunes, para acercarse al alumnado rural

Celia Fernández; Delia Campomanes; Juan Cofiño; José Agustín Cuevas-Mons y Marco Fernández.
En el marco del Foro Comunicación y Escuela el presidente de la Junta General y el letrado mayor, entre otros, ofreceran una conferencia en San Martín 

El municipio de San Martín de Oscos acogerá este lunes, 27 de abril, una nueva sesión del Foro Comunicación y Escuela 2026, una iniciativa educativa que busca acercar las instituciones y los valores democráticos al alumnado del medio rural y que, en este caso, acercará el Parlamento asturiano a los Oscos. La actividad se celebrará a las 11:00 horas en la Casa de Cultura de San Martín y estará dirigida a estudiantes de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º de ESO.

Bajo el título “Junta General del Principado: el Parlamento de Asturias”, la conferencia contará con la participación de representantes institucionales como el presidente de la Junta General del Principado, Juan Cofiño; la vicepresidenta primera, Celia Fernández; el vicepresidente segundo, José Agustín Cuevas-Mons; la secretaria primera, Delia Campomanes; y el letrado mayor de la Cámara, Marco Fernández.

El objetivo de la jornada es explicar de forma didáctica el funcionamiento del Parlamento asturiano, su papel en la elaboración de leyes y su relevancia dentro del sistema democrático, adaptando los contenidos a un público escolar. La iniciativa pretende además fomentar el interés por la participación ciudadana y el conocimiento institucional desde edades tempranas.

La actividad se enmarca en el Foro Comunicación y Escuela, organizado por el IES Elisa y Luis Villamil de Vegadeo a través de su Departamento de Lengua Castellana, un proyecto que desde hace años impulsa el contacto directo entre alumnado y profesionales de distintos ámbitos. La celebración de este tipo de encuentros en concejos rurales como San Martín de Oscos refuerza el acceso a iniciativas educativas de calidad fuera de los grandes núcleos urbanos y contribuye a reducir la brecha territorial en el acceso al conocimiento institucional.