Estudiantes de segundo de Bachillerato del IES de Vegadeo visitan las principales ciudades de cultura Andalusí, “en un viaje inolvidable” de mano del Foro Comunicación y Escuela
Quien tiene la oportunidad de conocerla sabe que poco se puede añadir a la belleza de Granada. La ciudad del Albaicín y el Sacromonte, la provincia de Lorca, es una ciudad cargada de historia que descubrir y uno de los destinos del alumnado del IES Elisa y Luis Villamil de Vegadeo. Concretamente, el de Segundo de Bachillerato, que se adentró, la pasada semana, en el sur del Estado español para conocer las principales ciudades de herencia cultural Andalusí.
El viaje de estudios, patrocinado por la Fundación Reny Picot, forma parte del programa del 17 Foro Comunicación y Escuela. El proyecto educativo pionero y referente de la educación pública en el medio rural, que pudo conocer de primera mano un presidente del otro lado del Estrecho de Gibraltar.
El ceutí Juan Jesús Vivas recibió la visita de la comitiva de Oscos-Eo, junto a la consejera de Educación, Cultura y Juventud de la Ciudad Autónoma, Pilar Orozco. Esta era la segunda parada del alumnado veigueño, que tuvo en Sevilla su desembarco. Visita con guía privado al Real Alcázar, recorrido por el Barrio de Santa Cruz y visita a la Catedral y la Giralda, entre otras maravillas.
Ya en Ceuta, fueron recibidos por Vivas en el Salón del Trono de la Asamblea, “donde se intercambiaron regalos y el presidente de Ceuta aceptó la invitación para visitar Vegadeo y Castropol en la próxima edición del Foro de 2026”, celebran en el IES veigueño. El próximo año será para el Foro el de su mayoría de edad. Y, como es usual en el equipo coordinador del proyecto, se pueden esperar actos diversos e invitados de auténtico lujo.
Tras la cordial recepción con el presidente, y sus cariñosas palabras de admiración al proyecto educativo asturiano, los estudiantes recorrieron los lugares más emblemáticos de Ceuta. Una ciudad con la que “se han abierto nuevos cauces de colaboración, cumpliéndose así uno de los objetivos prioritarios del Foro”: acortar distancias y fomentar la igualdad de oportunidades entre la juventud del medio rural y los estudiantes de entorno urbanos
Para muchos de los estudiantes de Oscos-Eo esta era la primera vez que pisaban el continente africano. Y también que algunos de ellos visitaban ciudades como Córdoba. Tercera parada de la expedición.
“La jornada dedicada a Córdoba puso especial énfasis en la visita con un guía privado a la Catedral-Mezquita; sin duda, el emblema de la ciudad. El día concluyó con un paseo con guía por los rincones más significativos de Córdoba y con tiempo libre para los estudiantes”, explican en el IES. La búsqueda "de la herencia de la cultura Andalusí", terminó llevando al alumnado de Oscos-Eo a su cuarto destino, Granada, donde quedaron atrapados por el mestizaje de la ciudad.
